FENG Departments‎ > ‎


Department of Chemical Engineering (DCHE)
Chemical Engineering Department at Koya University was established in 2006. The department is unique of its kind in the Iraqi Kurdistan region because this field of engineering does not exist at other universities and higher education institutions within the region. The department is offering currently a Bachelor of Science with Honours [B.Sc. (Hons)] in Chemical Engineering that normally, takes a minimum of four years study.

The department of chemical engineering at Koya University aims at producing highly trained and professional chemical engineers that the Kurdistan region very much needs for the development. This being the case, the department provides a program of study that keeps a good balance between theoretical and laboratory based practical courses. In the later the student will receive training and conduct experiments in a number of laboratories such as the Unit Operation, Process Control, Fluid Mechanics, Heat Transfer, Thermodynamics and Reactor laboratories. Undergraduate students will also experience engineering practice and management in two or three jobs while they work in industry during the summer training. Moreover, students will gain more industrial work experience through a number of industry site visits each academic year. That is why, the undergraduate study program at chemical engineering department /Koya University can offer the best mix of a high quality classroom-based education and practical experience.

On research related activities, the department strives to create an environment for its academic staff to conduct internationally competitive researches in their fields of expertise and provide consultancy services to a variety of industrial sectors including oil, gas and energy industries. Overall, the department aims at producing world class graduates and conducting high quality researches. 

Department Mission:

The mission statement of the Chemical Engineering Department at Koya University can be summarized as; preparing students for professional practice and graduate study through a program that provides a strong fundamental technical and high quality undergraduate education, in addition to providing the industry sector with well-trained chemical engineers who will contribute to the process industries in the Kurdistan Region and worldwide. Also developing innovative science and technology through quality research in frontier areas of chemical engineering field is a core objective.

Department Vision: 

The vision of the Chemical Engineering Department at Koya University is to achieve national and international recognition in research and training students for meeting the challenging needs of industry and society. 

Learning Outcomes:

By the time of graduation, Students should have acquired the following knowledge and skills:

General skills:
  • The analysis, design, and synthesis of products and processes in a variety of areas, such as chemical and petrochemical processes. 
  • The ability to understand and apply math and science, to research concepts and apply modeling methods, and to simulate and test working conditions and their impact on the designed systems.

Analytical Skills:

  • An understanding of the basic principles of Chemical Engineering. 
  • The ability to determine the source of issue within a certain problem using both mathematical methods and logic. 
  • An understanding of the role of assumptions. 
  • The ability to abstract general principles from example. 
  • Problem-solving and modelling skills. 
  • Techniques for solving problems expressed in mathematical or paragraph forms. 
  • The ability to create graphs and charts from mathematical and paragraph form problems.
Communication skills:
  • The ability to formulate a mathematical expression regarding a certain problem. 
  • The ability to write and present a coherent laboratory report. 
  • The ability to present a lab work or a research in front of specialists from the field and other fields. 
  • The ability to be and work within groups to solve complicated issues regarding chemical engineering processes.
Reading and research skills:
  • Sufficient experience in mathematical, English and logic languages and foundational material to be well-prepared to extend one’s engineering knowledge further through independent reading. 
  • Exposure to the experience of carrying on a research project regarding a particular chemical engineering topic implying what have been tough all over the four studying years.
Who employs Chemical Engineers?

 It would take too long to list all the products that are impacted by chemical engineers, but knowing what industries employ them may help comprehend the scope of their work. Chemical engineers work in Refinery and oil processes, manufacturing, pharmaceuticals, healthcare, design and construction, pulp and paper, petrochemicals, food processing, specialty chemicals, polymers, biotechnology, and environmental health and safety industries, among others. Within these industries, chemical engineers rely on their knowledge of mathematics and science, particularly chemistry, to overcome technical problems safely and economically. Additionally, they draw upon and apply their engineering knowledge to solve any technical challenges they encounter. Therefore, often after a short training course, chemical engineering graduates will fit a wider range of job opportunities. Below we give some examples of where our graduates went to:
  • Kar group. 
  • Bazian oil refinery. 
  • Bazian cement company. 
  • TTOPCO - taq taq operatıng company 
  • Awamedica Pharmaceutical Company. 
  • Oryx oil company. 
  • OilServ company. 
  • Pioneer Co. for pharmaceutical industries. 
  • Education sector (where some of our graduates have obtained higher educational qualifications and they are working in Institutes and Universities). 
  • Researcher(s).


Language of education in general at this DCHE is English. 

Study Method: 

The method of study varies from assignments, lectures, tutorials, workshops, quizzes, exams, laboratory reports, essays, oral presentations, and poster design.


Four Academic year’s full-time study is our process at the Department of Chemical Engineering here at Koya University. Normally, the academic year starts in Mid Sept and ends by Mid-June.

Program Course Modules thought at the Department 

The following link provides a full list of Course Modules provided at this department. Each course has a standard course module code which is hyper-linked to its dedicated website for full details information on that particular course. Please note that on each course modules website you will also be directed to the Academic Profile of the lecturer providing the course.

Course Modules taught at DCHE

 Academic Staff:

Department's Contact Information

You can visit or communicate with our department via one of these methods,


Department of Chemical Engineering
Faculty of Engineering
Koya University
University Park
Danielle Mitterrand Boulevard
Koya KOY45
Kurdistan Region - F.R. Iraq

E-mail: feng.dche@koyauniversity.org
URL: koya.university

ئه‌ندازیاری كیمیایی له‌ زانكۆی كۆیه‌دا له‌ ساڵی 2006 دامه‌زرا. ئه‌م به‌شه‌ له‌ زانكۆی كۆیه‌ ته‌نیا به‌شه‌ كه‌ له‌ هه‌رێمی كوردستاندا هه‌بێت و له‌ زانكۆكانی تری هه‌رێم نیه‌. له‌ ئێستادا ئه‌م به‌شه‌ بڕوانامه‌ی به‌كالۆریۆسی به‌رز له‌ ئه‌ندازیاری كیمیایی ده‌به‌خشێت به‌ ده‌رچووانی، كه‌ به شێوه‌یه‌كی ئاسایی به‌ لایه‌نی كه‌مه‌وه‌ چوار ساڵ ده‌خایه‌نێت. 

به‌شی ئه‌ندازیاری كیمیایی له‌ زانكۆی كۆیه‌دا ئامانجی په‌روه‌رده‌كردن و به‌رهه‌مهێنانی ئه‌ندازیارانی شاره‌زا و لێهاتووه‌ كه‌ هه‌رێمی كوردستان زۆر پێویستی پێیان هه‌یه‌ له‌ پڕۆسه‌ی گه‌شه‌كردنیدا. بۆیه‌ ئه‌م به‌شه‌ هه‌ڵده‌ستێ به‌ دابینكردنی پڕۆگرامێكی خوێندن كه‌ هاوسه‌نگی ده‌كات له‌ نێوان كۆڕسه‌ تیۆریه‌كان و كۆڕسه‌ تاقیگه‌ییه‌ كردارییه‌كاندا. له‌ دواییشدا خوێندكاران ڕاهێنانیان پێده‌كرێت و تاقیكردنه‌وه‌ ئه‌نجام ده‌ده‌ن له‌ چه‌ند تاقیگه‌یه‌كی جۆراوجۆردا وه‌كو یه‌كه‌ كردارییه‌كان و كۆنتڕۆڵكردنی پڕۆسه‌كان و میكانیكی شله‌كان و گواستنه‌وه‌ی گه‌رمی و داینامیكی گه‌رمی وتاقیگه‌ی كارلێكی ئه‌تۆمی. ده‌رچووانی زانكۆ هه‌روه‌ها هه‌ڵده‌ستن به‌ ئه‌نجامدانی كاری ئه‌ندازیاری و به‌ڕێوه‌بردن له‌ دوو یان سێ پیشه‌ له‌كاتێكدا كه‌ له ماوه‌ی خولی ڕاهێنانی هاوینه‌دا له‌ ‌ پیشه‌سازیدا كارده‌كه‌ن. سه‌ره‌ڕای ئه‌مانه‌ش، هه‌موو ساڵێك خوێندكاران ئه‌زموونی زیاتر له‌ كاری پیشه‌سازیدا له‌ ڕێگای سه‌ردانكردنی ژماره‌یه‌ك له‌ شوێنه‌ پیشه‌سازییه‌كانه‌وه‌ به‌ده‌ست ده‌هێنن. بۆیه‌ پڕۆگرامی خوێندنی زانكۆ له‌ به‌شی ئه‌ندازیاری كیمیایی‌ زانكۆی كۆیه‌دا تێكه‌ڵه‌یه‌كی باش له‌ خوێندنێكی به‌رزئاستی ناو پۆل و ئه‌زموونی كرداری بۆ خوێندكاران دابین ده‌كات. 
له‌ بواری چالاكییه‌كانی توێژینه‌وه‌دا، ئه‌م به‌شه‌ هه‌وڵ ده‌دات كه‌ ژینگه‌یه‌ك بۆ كارمه‌نده‌ ئه‌كادیمییه‌كانی سازبدات بۆ ئه‌نجامدانی توێژینه‌وه‌ له‌ بواری پسپۆڕی خۆیاندا كه له‌ ئاستی توێژینه‌وه‌ نێوده‌وڵه‌تییه‌كاندا بێت و هه‌روه‌ها بۆ پێشكه‌شكردنی خزمه‌تگوزاری ڕاوێژكاری به‌ جۆره‌ها كه‌رتی پیشه‌سازی وه‌ك كه‌رتی نه‌وت و گاز و وزه‌. 
به‌ شێوه‌یه‌كی گشتی ئامانجی ئه‌م به‌شه‌ به‌رهه‌مهێنانی پۆلێكه‌ له‌ ده‌رچووان كه‌ له‌ ئاستی جیهانیدا بن و له‌گه‌ڵ ئه‌نجامدانی توێژینه‌وه‌ له‌ ئاستێكی به‌رزدا. 

ئه‌ركی به‌ش: 
ئه‌ركی به‌شی ئه‌ندازیاری كیمیایی له‌ زانكۆی كۆیه‌دا له‌م خاڵانه‌ی خواره‌وه‌دا كورت ده‌كرێته‌وه‌:
ئاماده‌كردنی خوێندكاران بۆ كاركردن له‌ پیشه‌ی ئه‌ندازیاری یان بۆخوێندنی باڵا له‌ ڕێگه‌ی پڕۆگرامێكی خوێندنی زانكۆیی بنه‌ڕه‌تی ته‌كنیكی به‌هێزو ئاست به‌رز، جگه‌ له‌مه‌ش دابینكردنی ئه‌ندازیارانی باش ڕاهێنراو بۆ كه‌رتی پیشه‌سازی بۆ ئه‌وه‌ی به‌شداری بكه‌ن له‌ پڕۆسه‌ی پیشه‌سازی له‌ هه‌رێمی كوردستان و له‌ سه‌رتاسه‌ری جیهاندا. هه‌روه‌ها په‌ره‌پێدانی زانستی تازه‌ و ته‌كنه‌لۆجیا له‌ ڕێگای توێژینه‌وه‌ی جۆری له‌ بواری تازه‌ی ‌ئه‌ندازیاری كیمیایی ئامانجێكی تری به‌شه‌كه‌یه‌. 

تێڕوانینی به‌ش: 
تێڕوانینی به‌شی ئه‌ندازیاری كیمیایی له‌ زانكۆی كۆیه‌دا به‌ده‌ست هێنانی دان پیانانی ناوخۆ و نێوده‌وڵه‌تییه‌ له‌ بواری توێژینه‌وه‌دا و هه‌روه‌ها ڕاهێنانی خوێندكاران بۆ دابینكردنی پێداویستییه‌ گران به‌هاكانی كۆمه‌ڵگای پیشه‌سازی. 

ده‌ره‌نجامه‌كانی فێربوون: 
له‌گه‌ڵ ده‌رچوونیاندا خوێندكاران ده‌بێت ئه‌م زانیاری و شاره‌زاییانه‌ی خواره‌وه‌یان به‌ ده‌ست هێنابێت: 

شاره‌زایی گشتی: 
  • شیكردنه‌وه ‌و دیزاین كردن و كۆكردنه‌وه‌ی به‌رهه‌م و پڕۆسه‌كان له‌ بواری جۆراوجۆردا، وه‌كو پڕۆسه كیمیایی و په‌تڕۆ كیمیاییه‌كان. 
  • توانستی تێگه‌یشتن و جێ به‌ جێ كردنی ماتماتیك و زانست، له‌سه‌ر چه‌مكه‌كانی توێژینه‌وه‌و هه‌روه‌ها به‌كارهێنانی شێوازی ڕوونكردنه‌وه‌ی ساكار بۆ پڕۆسه‌ و سیستمه‌كان و ڕه‌خساندن و تاقیكردنه‌وه‌ی بارودۆخی كاركردن به‌مه‌به‌ستی تێگه‌یشتن له‌ كاریگه‌ری ئه‌و بارودۆخه‌ له‌سه‌ر سیستمه‌ دیزاینكراوه‌كان.

شاره‌زایی شیكردنه‌وه‌یی: 
  • تێگه‌یشتنی بنه‌ما سه‌ره‌كییه‌كانی ئه‌ندازیاری كیمیایی. 
  • توانستی دۆزینه‌وه‌ی ڕاستیه‌كان سه‌باره‌ت به‌ سه‌رچاوه‌ی بابه‌تی كێشه‌كان به‌هۆی به‌كارهێنانی ڕێگای ماتماتیكی و لۆژیك (مه‌نتیق) 
  • تێگه‌یشتن له‌ ڕۆڵی گریمانه‌كان. 
  • توانستی وه‌رگرتنی/ ده‌ركێشانی بنه‌ما گشتییه‌كان له‌ نموونه‌وه‌. 
  • شاره‌زایی چاره‌سه‌ركردنی كێشه‌كان و ڕوونكردنه‌وه‌ی ساكاری پڕۆسه‌كان. 
  • به‌كارهێنانی ته‌كنیكی جیاواز بۆ شیكاركردنی كێشه‌كان به‌ شێوه‌ی ماتماتیكی یان به‌شێوه‌ی بڕگه‌ی نووسراو. 
  • توانستی دروستكردنی گڕاف و چارت (هێڵكاری) بۆ كێشه‌ ماتماتیكیه‌كان و هه‌روه‌ها ئه‌و كێشانه‌ی كه‌ له‌ شێوه‌ی بڕگه‌ی نووسراو (پاره‌گراف) دان. 

شاره‌زایی گفتوگۆكردن: 
  • توانستی دارشتنی ده‌ربڕینێكی ماتماتیكیانه‌ بۆ كێشه‌یكی دیاریكراو. 
  • توانستی نووسین و پێشكه‌شكردنی ڕاپۆرتێكی تاقیگه‌ به‌شێوه‌یه‌كی ڕیك و پێك. 
  • توانستی پێشكه‌شكردنی كارێكی تاقیگه‌ یان توێژینه‌وه‌یه‌ك له‌به‌رده‌م پسپۆرانی ئه‌و بواره‌ و بواری تر. 
  • توانستی كاركردن به‌گڕوپ بۆ چاره‌سه‌ركردنی كێشه‌ ئاڵۆزه‌كانی په‌یوه‌ست به‌ پڕۆسه‌ كیمیاییه‌ ئه‌ندازیارییه‌كانه‌وه‌. 
  • ئه‌زموونێكی ته‌واو له‌ زمانی ماتماتیك و ئینگلیزی و لۆژیك، هه‌روه‌ها له‌ كه‌ره‌سه‌ی بناغه‌ بۆ ئه‌وه‌ی ئاماده‌یی تیابێت بۆ درێژه‌پێدانی زانیاری ئه‌ندازیاری له‌ ڕێگای خوێندنه‌وه‌ی سه‌ربه‌خۆ. 
  • خۆدانه‌ به‌ر ئه‌زموونی ئه‌نجامدانی پڕۆژه‌یه‌كی توێژینه‌وه‌ ده‌رباره‌ی بابه‌تێكی دیاریكراوی ئه‌ندازیاری كیمیایی كه ‌ نیشانی بدات ئه‌و خوێندكاره‌ له‌ماوه‌ی چوارساڵی خوێندنی زانكۆدا چی خوێندوه‌. 

كێ ئه‌ندازیارانی كیمیایی داده‌مه‌زرێنێ؟ 
باسكردنی هه‌موو ئه‌و به‌رهه‌مانه‌ی كه‌ ئه‌ندازیاره‌ كیمیاییه‌كان كاریگه‌رییان له‌سه‌ریان هه‌یه‌ لیستێكی دوورودرێژی لی ده‌كه‌وێته‌وه‌، به‌ڵام زانینی ئه‌و پیشه‌سازیانه‌ی كه‌ ئه‌م ئه‌ندازیارانه‌ داده‌مه‌زرێنن له‌وانه‌یه‌ یارمه‌تیده‌ر بێت بۆ تێگه‌یشتن له‌ مه‌ودای كاره‌كه‌یان. ئه‌ندازیارانی كیمیایی له‌ پیشه‌سازییه‌كانی پاڵاوتن و پڕۆسه‌كانی به‌رهه‌مهێنانی نه‌وت و به‌رهه‌مهێنانی به‌كۆمه‌ڵ و ده‌رمانسازی و چاودێری ته‌ندروستی و دیزاینكردن و دروستكردنی بینا و به‌رهه‌مهێنانی ئارده‌دار و كاغه‌ز، مادده‌ په‌تروكیمیاییه‌كان و دروستكردن و پاراستنی خوارده‌مه‌نی، به‌رهه‌مه‌ كیمیاییه‌كان كه‌ له‌ پیشه‌سازی تردا به‌كاردێن و پولیمه‌ر و بایۆ ته‌كنه‌لۆجیا و ته‌ندروستی ژینگه و پیشه‌سازی تردا‌ كارده‌كه‌ن. له‌م پیشه‌سازییانه‌ده‌، ئه‌ندازیارانی كیمیایی پشت ده‌به‌ستن به‌ زانیارییان له‌ بواری ماتماتیك و زانست، به‌تایبه‌تیش زانستی كیمیا، بۆ چاره‌سه‌ركردنی كێشه‌ ته‌كنیكییه‌كان به‌ شێوه‌یه‌كی سه‌لامه‌ت و ئابووریانه‌. سه‌ره‌ڕای ئه‌مانه‌ش، زانیاری ئه‌ندازیاری خۆیان بۆ چاره‌سه‌ركردنی هه‌ر بارێكی سه‌ختی ته‌كنیكی كه‌ به‌ره‌نگاریان ده‌بێته‌وه‌ به‌كارده‌هێنن. بۆیه‌، زۆرجار دوای خولێكی ڕاهێنانی كورت، ده‌رچووانی ئه‌ندازیاری كیمیایی بۆ زۆر كارو پیشه‌ی جۆراوجۆر گونجاوده‌بن. له‌خواره‌وه‌ هه‌ندێ نموونه‌ی ئه‌و شوێنانه‌ یان كارانه‌ ده‌خه‌ینه‌ڕوو كه‌ ده‌رچووانی ئه‌ندازیاری كیمیایی ده‌توانن ڕووی تێبكه‌ن به‌ مه‌به‌ستی كاركردن: 

  • گروپی كار 
  • پاڵاوگه‌ی نه‌وتی بازیان 
  • كۆمپانیای چیمه‌نتۆی بازیان 
  • كۆمپانیای به‌كارخستنی ته‌قته‌ق(TTOPCO) 
  • كۆمپانیای ده‌رمانسازی ئاوه‌میدیكا 
  • كۆمپانیای نه‌وتی ئۆریكس 
  • كۆمپانیای نه‌وتی سه‌ری 
  • كۆمپانیای پایونیر بۆ پیشه‌سازییه‌كانی ده‌رمانسازی 
  • كه‌رتی په‌روه‌رده‌ (كه‌له‌وێدا هه‌ندێ له‌ ده‌رچووانمان بڕوانامه‌ی خوێندنی باڵایان به‌ده‌ست هێناوه‌ و له‌ په‌یمانگا و زانكۆكان كارده‌كه‌ن) 
  • توێژه‌ر 

به‌شێوه‌یه‌كی گشتی زمانی خوێندن له‌ به‌شی ئه‌ندازیاری كیمیایی زمانی ئینگلیزیه‌. 

شێوازی خوێندن: 
شێوازه‌كانی خوێندن جوراوجۆرن و بریتین له‌ ئه‌رك پێسپاردن و وانه‌و و وانه‌ی تایبه‌تی و وركشۆپ و كورته‌ تاقیكردنه‌وه‌و تاقیكردنه‌وه‌و ڕاپۆرتی تاقیگه‌ و وتارنووسین و پریزه‌نته‌یشن و دروستكردنی پۆسته‌ر. 

ماوه‌ی خوێندن: 
ماوه‌ی خوێندن له‌م به‌شه‌ چوار ساڵه‌ به‌ ده‌وامی ته‌واو و ساڵی خوێندن به‌شێوه‌یه‌كی ئاسایی له‌ ناوه‌ڕاستی مانگی ئه‌یلول تا ناوه‌ڕاستی مانگی حوزه‌یران ده‌خایه‌نێ. 

یه‌كه‌كانی كۆرسه‌كانی خوێندن له‌م به‌شه‌دا: 
ئه‌م لینكه‌ی خواره‌وه‌ لیستی ته‌واوی یه‌كه‌كانی كۆرسه‌كانی خوێندن (مۆدیولی كۆرسه‌كان) له‌م به‌شه‌دا ده‌خاته‌ به‌رچاو. هه‌ر یه‌كه‌یه‌كی كۆرس (كۆرس مۆدیولێك) كۆدێكی ستانده‌ردی هه‌یه‌ كه‌ لینكی بۆ كراوه‌ بۆ وێبگه‌ی تایبه‌تی خۆی بۆ زانیاری ته‌واو ده‌رباره‌ی كۆرسه‌كه‌. تكایه‌ ئاگاداری ئه‌وه‌ به‌ كه‌ له‌ وێبگه‌ی هه‌ر كۆرس مۆدیولێك ئاراسته‌ ده‌كرێی بۆ هه‌گبه‌ی ئه‌كادیمی‌ مامۆستای وانه‌بێژی كۆرسه‌كه‌.

Subpages (1): DCHE Course